Мова і література національної меншини
16.03
Домашняя работа
Л.Н.Толстой
Роман-эпопея «Война и мир»
Задание:
1. просмотреть сайт interneturok. ru 10 класс литература. Урок Л.Н.Толстой Роман-эпопея «Война и мир»
2. прочитать параграф
49 задания 2,3,4
3. выписать понятия:
роман-эпопея, признаки эпопеи
19.03
Домашняя работа
Духовные
искания князя Андрея Болконского в романе «Война и мир»
Задание:
1. просмотреть сайт interneturok. ru 10 класс литература. Урок Л.Н.Толстой. Духовные искания князя Андрея Болконского в
романе «Война и мир»
2. прочитать
т 1 ч 1 гл 25
т 1 ч 3 гл 12,17, 19
т 2 ч 2 гл 8
т 2 ч 3 гл 3
т 3 ч 2 гл 34, 38
т 4 ч 1 гл 15, 16
3. рассмотреть образ
по плану
1. Салон А.П.Шерер
2. Штаб Кутузова
3. Батарея Тушина
4. Перед Аустерлицем
5. Под небом
Аустерлица
6. Встреча с дубом
7. Наташа Ростова
23.03 Домашняя работа
Духовный
мир, сложность жизненного выбора, поиска жизни Наташи Ростовой
Задание:
1. Прочитать
Том 1 часть 1 глава 8
Том 2 часть 3 глава 15-17
Том 2 часть 4 глава 7-9
Том 2 часть 5 глава 8-22
Том 3 часть 1 глава 17
Том 4 часть 4 глава 20
Эпилог часть 1 глава 10
2. План к образу
Наташи Ростовой
1. Родительский дом
2. Первый бал
3. Князь Андрей
Болконский
4. Охота
5. Анатоль Курагин
6. Пьер Безухов
3. Видеоурок
Л.Н.Толстой «Война и мир», краткая характеристика героев
4. Развернутый ответ:
почему, на ваш взгляд, Наташа Ростова является нравственным идеалом Л.Н.Толстого
25.03
Домашняя работа
Духовный
мир, сложность жизненного выбора, поиска жизни графа Пьера Безухова
Задание:
1. Прочитать
Том 1 часть 1 глава 2,4,5
Том 2 часть 3 глава 7-8
Том 3 часть2 глава 31-32
Том 3 часть 3 глава 27,
Том 3 часть 2 глава 31-32
Том 3 часть 3 глава 27,33, 34
Том 4 часть 1 глава 10, 11, 13
Том 4 часть 3 глава 1-2
Том 4 часть 4 глава 13
Эпилог глава 14
2. Видеоурок
Л.Н.Толстой «Война и мир». Главные герои и темы романа
3. План к образу
Пьера Безухова
1. Салон Анны
Павловны Шерер
2. Богатый наследник
3. Дуэль с Долоховым
4. Ложа масонов
5. Женитьба, разрыв,
примирение
6. Пророчество в
Апокалипсисе
7. Плен
8. Наташа Ростова
9. Общественная
деятельность
4. Развернутый ответ:
можно ли сказать, что А.Болконский и Пьер Безухов жили «честно», как это
понимал Толстой (на примере одного из героев)
6
апреля Нравственно-философское осмысление добра и зла, чести и бесчестья
Задание:
1.
Прочитать параграф 57,
2.
Выписать значение понятий по теории литературы: портрет,
диалектика души,
3.
Выполнить письменно упражнение 4 (на примере одного из героев
романа с использованием цитат из текста)
Фото
выполненного задания отправить до среды
8 апреля Мастерство Толстого-романиста. Описание
природы и его связь с внешней и внутренней жизнью человека
1. Прочитать параграф 59, обратить внимание на литературную
справку
2. Выполнить
упражнение 2 или 6 на выбор письменно. Это должен быть развернутый ответ с цитатами из текста до 1,5 -2 страницы
Фото выполненного задания отправить до
субботы
15 апреля
Контрольная работа №5
Эссе на основе литературного
произведения
(Л.Н.Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»)
1. прочитать параграф 63 стр. 265 «Читаем
научный текст.
Эссе на основе лит. произведения»
2. пишем эссе в рабочей тетради.
ВНИМАНИЕ! Рабочие тетради с домашними
заданиями сохраняем.
3. эссе на одну из тем на выбор до 2
страниц (одинаковые работы не
проверяются)
Темы:
Любовь
есть лучшее проявление нашей души
(Л.Н.Толстой)
Какой художник и какой психолог! (Гюстав
Флобер)
Нравственные вопросы романа-эпопеи,
которые заставили меня задуматься
Человек приходит в мир для добра…
Современен ли роман Л.Н.Толстого «Война и
мир»?
17 апреля
Художественный стиль, его
особенности, жанры, художественные средства языка
ВНИМАНИЕ. ЭТО Д\З ВЫПОЛНЯЕТЕ ДО 22 АПРЕЛЯ.
Задание:
1.
Прочитать параграф 65, выполнить задание 1,2 (устно)
2.
Прочитать параграф 67, проработать материал: тропы и
стилистические фигуры (одним повторить, другим выучить)
3.
Выбрать фрагмент худ. произведения
(на свое усмотрение; фрагмент текста для анализа
сфотографировать) и проанализировать его с точки зрения употребления тропов и
стилистических фигур.
22 апреля
Основные виды
тропов и стилистических фигур
1. Просмотреть видео
урок
2. Повторить параграф
67,
3. Выполнить тест (самостоятельно для себя)
4. Выполнить упр. 5 (письменно в тетради; выписать
примеры тропов, стилистических фигур и переслать)
27
апреля
Основные
виды тропов и стилистических фигур, их использование мастерами слова.
Задание:
1. Повторить параграф
65,67
2. Письменное
исследование-сравнение отрывка прозы и поэзии: «Использование тропов и
стилистических фигур в прозе и поэзии на примере произведений А.Блока и
А.Куприна» (упражнение 3,4 на стр.271)
29
апреля
Контрольное
списывание
будет
проведено вместо контрольного диктанта. Текст для контрольного списывания будет
открыт с 14.00 до 14.45.
Выполненную
письменную работу переслать до 15.00.
Спасибо
за сотрудничество!
4
мая
Развитие речи.
Задание: напишите сочинение-миниатюру об
одном из природных явлений (дождь, радуга, снег, гроза…) в художественном
стиле, используя фонетические, лексические, синтаксические средства
выразительности. Отметьте их. (до 10 предложений)
P.S. Плагиатом не заниматься.
6
мая
Итоговый урок
Художественный
стиль, его особенности, жанры, тропы и стилистические фигуры
Задание:
1. Повторить
параграфы 65,67
2. выполнить тест по теме: Художественный стиль.
Тропы и стилистические фигуры. (тест работает с 06.05. 12.00)
13
мая
Подготовка
к контрольной работе
Стилистика.
Стили речи, их особенности, жанры
Задание:
1. Повторить
изученное: параграфы 36-37, 42,44, 48,50,53-54, 58,60, 65-67
2. Рассчитываемся с долгами (последняя неделя)
18
мая
Годовая
контрольная работа
Стили
речи, их особенности, жанры
Уважаемые
десятиклассники!
1. Тест будет открыт
с 13.00 до 16.00
2. Зарегистрируйтесь
под своей фамилией
3. Тест можно пройти
1 раз
4. Время работы над
вопросом ограничено (от 20 сек до 40 сек)
20
мая
Повторение
1. Кто не мог или не
хотел передавать выполненное задание по эл. почте, можете принести тетради в
школу (на вахту дежурному) до среды.
2. Список литературы
на следующий год отправлю в понедельник
3. 17 учеников не
рассчитались с развитием речи за 04.05, переслать
4. Выполнить
упражнение на стр. 287-288 (Дома):
Внимательно прочитать, подумать, выполнить. Если понравилось, добавить...
Комментарии
Отправить комментарий